Karigasniemen koulun työsuunnitelma

Lukuvuosi 2009 - 2010 Karigasniemen koululla

Oppilasmäärät luokittain:

Opetus	Esiop.	1. lk	2. lk	3. lk	4. lk	5. lk	6. lk	7. lk	8. lk	9. lk	10. lk	Yhteensä
Suomenkielinen Poikia Tyttöjä	1 1 0	1 0 1	0 0 0	0 0 0	1 0 1	1 0 1	1 0 1	1 1 0	0 0 0	4 2 2		10 4 6


Saamenkielinen Poikia Tyttöjä	6 3 3	3 2 1	2 2 0	6 2 4	4 3 1	1 0 1	2 1 1	1 0 1	7 7 0	2 1 1		34 21 13
Yhteensä	7	4	2	6	5	2	3	2	7	6		44

Yleis- ja erityisopetuksen tuntikehys

Suomenkielinen yleisopetus yht. 80,5 vh.

Saamen kielen ja saamenkielinen yleisopetus yht. 145,5 vh.

Erityisopetus 14 vh

Erityistehtävät:

Lukuvuonna 2009-2010 toteutettavat aihekokonaisuudet ja niiden toteuttamistavat:

Aihekokonaisuuksien tavoitteet ja keskeiset sisällöt ovat opetussuunnitelmassa.

Vastuu ympäristöstä, hyvinvoinnista ja kestävästä tulevaisuudesta

- 1-2 vuosiluokilla: Ympäristötietoisuus ja kestävä elämäntapa. Toteuttamistapoina mm. lähiympäristöön tutustuminen ja sen seuraaminen eri vuodenaikoina, säähavainnointi, puunistutus, luonnonmateriaalien käyttö, roskien lajittelu, kompostoiminen, teema- ja kampanjapäivät (esim. roska päivässä), kierrättäminen, tunturimittarin tuhot, tutustumiskäynnit esim. Kevon tutkimusasemalle ja museoihin

- 3-6 vuosiluokilla: Ekologinen kestävyys (kierrätys, uusiokäyttö, kompostointi ja jätteiden lajittelu), taloudellinen kestävyys (jätteiden ja kulutuksen vähentäminen, uusiutuvat ja uusiutumattomat luonnonvarat), sosiaalinen kestävyys (omasta ympäristöstä huolehtiminen ja sen siistiminen, turvallisuus, hyvinvointi, kiusaamisen ehkäiseminen, ravinto ja terveys) sekä tapakasvatus (kanssakäyminen, osallisuus, yhteisistä asioista päättäminen, yhteistyö, humanitäärinen työ). Toteuttamistapoina mm. ympäristön ja koulun siivoamiseen liittyvä työ ja osallistuminen siihen, teema- ja kampanjapäivät (esim. roska päivässä), lähiympäristön kasvit ja eläimet sekä niistä huolehtiminen, luonnon saastuminen ja uhanalaiset eläimet, jokamiehen oikeudet, luontoretket, kompostori, luonnonmateriaalit, uusiokäyttö, kierrättäminen.

- 7-9 vuosiluokilla: Ympäristön tila (Kevon tutkimusasemalla vierailu, tietoa luonnosta ja sen tilasta sekä luonnossa käyttäytymisestä, jätehuolto, ilmastopäivä 11.11.2009), itseanalyysi sekä asennekasvatus (oman kulutuksen merkitysosana ympäristövastuuta). Toimintatapoina ovat mm. päivänavaukset liittyen aihekokonaisuuteen, uutistaulu, viikkosiivousvuorot, luontoretket, uusiokäyttö, taksvärkki, leirikoulut, teemapäivät, ympäristömerkit ja värikoodit).

- Lisäksi opettajat toteuttavat aihekokonaisuutta oman opetuksensa puitteissa täydentäen ja jatkaen jo aikaisempina vuosina aloitettuja teemoja.

Merkittävät tapahtumat koulutyössä, koulun ulkopuolella annettava opetus oppisisältöineen ja tavoitteineen

Syys-ja kevätlukukausi, koko koulu:

Kiva Koulu-projekti, Saamelaisnuorten taidetapahtuma, bändikerho ja –leiri (Sami Siida), kuvataidekerho (Sami Siida), teatterikerho (Sami Siida), siivoustalkoot, konsertti- ja teatterimatkat, ulkoilutapahtumat, kilpailu/ urheilupäivät, teemapäivät.

Alakoulu: Me-välkkä, Unicef-kävely.

Yläkoulu: Taksvärkki

Koululaisjumalanpalvelu (koulutulokkaiden siunaaminen), itsenäisyyspäivä, Saamen kansallispäivä, veteraanipäivä, joulu- ja kevätjuhla, kauneimmat joululaulut.

CEH-kielileirit

Luokkakohtaisia tapahtumia ja retkiä; syksy 2009

Sa 0.-2. lk. Mustakoski- retki, poroerotus, Sulaojan luontopolku, Saamen taidekeskus, yhteistyö aloitetaaan Kaarasjoen saamen luokan kanssa ( 2x syksyllä ja keväällä).

Su 1.-6. lk. Poroerotus, museovierailu Karasjoelle, taidekeskusvierailu, uintiretki.

Sa 3.-6. lk. Meriretki (3 pv.), poroerotus, joulupajayö, Lakselv-Suomiseura, opintoretki.

Sa 7.-9. lk. Luomusjärven- retki

Luokkakohtaisia tapahtumia ja retkiä; kevät 2010

Sa 0.-2. lk. Ailigas-retki, navettavierailu, uintiretki.

Su 1.-6. lk. Pilkkiretki, lasketteluretki, uintiretki, luokkaretki.

Sa 3.-6. lk. Pilkkiretki, uintileiri Saariselälle (2-3 pv.), Skabmagovat, hiihtoretki.

Su 9. lk. Luokkaretki Saariselälle (1 vk).

Sa 8. lk. Kaivauksissa vierailu.

sa, su 9 lk tutustuminen Utsjoen lukioon sekä muihin instituutioihin Utsjoella, lisäksi tutustuminen saamelaiskäräjiin joko syys- tai kevätlukukaudella.

Kuljetuksia vaativat retket toteutetaan olemassa olevan budjetin rajoissa.

Koulun juhlat:

Koululaisjumalanpalvelu ja koulutulokkaiden siunaaminen 11.09.2009 kl. 9.00

Itsenäisyyspäivä: Maarit Pieski ja Marjatta Niittyvuopio, Joulujuhla: Aila West ja Merja Pieski, Saamen kansallispäivä: Kaaren Kitti ja Pirjo Länsman-Kiimalainen, Veteraanipäivä: Toivo West ja Mirja Suojakorpi-Valle, Kevätjuhla: Henri Tuominen ja Merja Nillukka.

TET 1 viikko 8. luokalla ja 2 viikkoa 9. luokalla: 8.-9. lk vk 42 ja 9. lk vk 6.

Koulutyön yleinen järjestäminen: työaika, koulun yleiset järjestelyt, kodin ja koulun yhteistyö, oppilashuollon suunnitelma, arviointisuunnitelma.

Työ- ja loma-ajat lukuvuonna 2009-10

Syyslukukausi alkaa ma 17.8.2009 ja päättyy la 19.12.2009.

syysloma 19.-21.10.2009 (ma-ke). Yht. 88 työpv.

Kevätlukukausi alkaa ma 4.1.2010 ja päättyy la 5.6.2010,

hiihtoloma 8.-12.3.2010, pe 14.5.2010 vapaapäivä. Yht. 101 työpv.

Perusopetuksessa on kaksi jaksoa:

17.8.2009-13.1.2010 ja 14.1-5.6.2010.

Päivittäinen työaika

Manantai

Aamun av. klo 9.55-10.00

1. tunti 10.00-10.45

2. tunti 11.00-11.45

ruokailu 11.45-12.15

3. tunti 12.15-13.00

4. tunti 13.15-14.00

5. tunti 14.15-15.00

6. tunti 15.15-16.00

7. tunti 15.15-16.00 (ke)

Ti,ke,to ja pe

Aamun av. klo 8.55-9.00

1. tunti 9.00-9.45

2. tunti 10.00-10.45

ruokailu 10.45-11.15

3. tunti 11.15-12.00

4. tunti 12.15-13.00

5. tunti 13.15-14.00

6. tunti 14.15-15.00

Kodin ja koulun yhteistyö:

- vanhempainvartit: keväällä ja syksyllä sekä tarvittaessa

- yhteiset/ luokkakohtaiset vanhempainillat: keväällä ja syksyllä sekä tarvittaessa

- koteihin lähetettävät tiedotteet

- puhelinyhteydenotot

- kotimuistutukset

- vanhemmat voivat tulla mukaan koulun tapahtumiin sekä seuraamaan opetusta erikseen sovittuna aikana

Oppilashuollon suunnitelma:

- oppilashuoltoryhmä kokoontuu vähintään 2 kertaa lukuvuodessa

- kouluterveydenhoitajan säännölliset vastaanotot koululla

- lääkärintarkastukset 1., 5. ja 8. luokilla

- puheterapeutti käy tarvittaessa

Koulukohtaiset kehittämistavoitteet:

- Kiva koulu – Somás skuvla

- koulunkäynnin säännöllisyys

Arviointisuunnitelma:

- arvioidaan koulukohtaisia kehittämistavoitteita

- liikuntapaikkojen arviointi

Kuljetusjärjestelyt

Koululaiskuljetuksesta vastaavat:

Autoilija Arto Pohjanrinne

Autoilija Kari Guttorm

Autoilija Ossi Guttorm