Nuorgamin koulun työsuunnitelma

Lukuvuosi 2009 - 2010 Nuorgamin koululla

Oppilasmäärät luokittain:

Opetus	Esiop.	1. lk	2. lk	3. lk	4. lk	5. lk	6. lk	7. lk	8. lk	9. lk	10. lk	Yhteensä
Suomenkielinen Poikia Tyttöjä	1 0 1	1 0 1	2 1 1	1 1 0	4 1 3	0 0 0	2 1 1					11 4 7


Saamenkielinen Poikia Tyttöjä	0 0 0	0 0 0	0 0 0	1 1 0	0 0 0	1 1 0	0 0 0					2 2 0
Yhteensä	1	1	2	2	4	1	2					13

Yleis- ja erityisopetuksen tuntikehys

Suomenkielinen yleisopetus yht. 48 vh.

Saamen kielen ja saamenkielinen yleisopetus yht. 21 vh.

Erityisopetus 2,5 vh

Erityistehtävät 2 vh

Lukuvuonna 2009-2010 toteutettavat aihekokonaisuudet ja niiden toteuttamistavat:

1. IHMISENÄ KASVAMINEN

Koko opetuksen kattavan Ihmisenä kasvaminen -aihekokonaisuuden päämääränä on tukea oppilaan kokonaisvaltaista kasvua ja elämän hallinnan kehittymistä. Tavoitteena on luoda kasvuympäristö, joka tukee toisaalta yksilöllisyyden ja terveen itsetunnon ja toisaalta tasa-arvoon ja suvaitsevaisuuteen pohjautuvan yhteisöllisyyden kehitystä.

Tavoitteet:

Oppilas oppii
- Ymmärtämään omaa fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista kasvuaan sekä omaa ainutkertaisuuttaan
- Arvioimaan toimintansa eettisyyttä ja tunnistamaan oikean ja väärän
- Tunnistamaan esteettisten kokemusten tärkeyden elämänlaadulle
- Tunnistamaan oman oppimistyylinsä ja kehittämään itseään oppijana
- Toimimaan ryhmän ja yhteisön jäsenenä

Keskeiset sisällöt:

- Fyysiseen, psyykkiseen ja sosiaaliseen kasvuun vaikuttavia tekijöitä, tunteiden tunnistaminen ja käsittely, vireyteen ja luovuuteen vaikuttavia tekijöitä
- Oikeudenmukaisuus, tasa-arvo
- Esteettinen havainnointi ja esteettisten ilmiöiden tulkinta
- Opiskelutaidot ja pitkäjänteinen, tavoitteellinen itsensä kehittäminen
- Toisten huomioon ottaminen, oikeudet, velvollisuudet ja vastuut ryhmässä, erilaisia yhteistoimintatapoja

- Aamunavaukset, yhdessä elämisen opettelua koulupäivinä
- Kiva koulu –opetusohjelma
- Outaguru –projektin tiimoilta yhteistyö yläasteen oppilaiden kanssa 5.-6. luokkalaisilla

2. KULTTUURI-IDENTITEETTI JA KANSAINVÄLISYYS

Kulttuuri-identiteetti ja kansainvälisyys -aihekokonaisuuden päämääränä on auttaa oppilasta ymmärtämään suomalaisen ja eurooppalaisen kulttuuri-identiteetin olemusta, löytämään oma kulttuuri-identiteettinsä sekä kehittämään valmiuksiaan kulttuurien väliseen vuorovaikutukseen ja kansainvälisyyteen.

Tavoitteet:

Oppilas oppii
- Tuntemaan ja arvostamaan omaa henkistä ja aineellista kulttuuriperintöään ja näkemään suomalaisen ja saamelaisen kulttuuri-identiteetin osana alkuperäistä, pohjoismaista ja eurooppalaista kulttuuria
- Ymmärtämään oman kulttuurinsa juuria ja monimuotoisuutta sekä näkemään oman sukupolvensa aikaisempien sukupolvien elämäntavan jatkajana ja kehittäjänä
- Tutustumaan muihin kulttuureihin ja elämänkatsomuksiin ja saa valmiuksia toimia monikulttuurisessa yhteisössä ja kansainvälisessä yhteistyössä
- Ymmärtämään kulttuuri-identiteetin osatekijöitä ja niiden merkitystä yksilölle ja yhteisölle.

Keskeiset sisällöt:

- Oma kulttuuri, kotiseudun kulttuuri, suomalaisuus, saamelaisuus, pohjoismaalaisuus ja eurooppalaisuus
- Muita kulttuureita ja monikulttuurisuus
- Ihmisoikeudet ja ihmisryhmien välisen luottamuksen, keskinäisen arvostuksen ja onnistuneen yhteistyön edellytyksiä
- Kansainvälisyys eri elämänalueilla ja taidot toimia kansainvälisessä vuorovaikutuksessa
- Tapakulttuurien merkitys.

- Ovttas –projekti
- Retket Norjaan, yhteistyö norjalaisten koulujen kanssa
- Kulttuuriin liittyvät tapahtumat ja niihin osallistuminen
- Tapakasvatukseen liittyvät aihekokonaisuudet
- Ystävyyskoulu Afrikassa, kirjeenvaihto
- CEH –projekti saamenkielisillä oppilailla
- Saamelaislasten ja –nuorten kulttuurikeskuksen taikalamppu-projektin tiimoilta voidaan järjestää koululla erilaista toimintaa

3. VASTUU YMPÄRISTÖSTÄ, HYVINVOINNISTA JA KESTÄVÄSTÄ TULEVAISUUDESTA

Vastuu ympäristöstä, hyvinvoinnista ja kestävästä tulevaisuudesta -aihekokonaisuuden päämääränä on lisätä oppilaan valmiuksia ja motivaatiota toimia ympäristön ja ihmisen hyvinvoinnin puolesta. Perusopetuksen tavoitteena on kasvattaa ympäristötietoisia, kestävään elämäntapaan sitoutuneita kansalaisia. Koulun tulee opettaa tulevaisuusajattelua ja tulevaisuuden rakentamista ekologisesti, taloudellisesti, sosiaalisesti ja kulttuurisesti kestäville ratkaisuille.

Tavoitteet:

Oppilas oppii
- Ymmärtämään ympäristönsuojelun välttämättömyyden ja ihmisen hyvinvoinnin edellytykset ja niiden välisen yhteyden
- Havaitsemaan ympäristössä ja ihmisten hyvinvoinnissa tapahtuvia muutoksia, selvittämään syitä ja seurauksia sekä toimimaan elinympäristön hyväksi ja hyvinvoinnin lisäämiseksi
- Arvioimaan oman kulutuksensa ja arkikäytäntöjensä vaikutuksia ja omaksumaan kestävän kehityksen edellyttämiä toimintatapoja
- Edistämään hyvinvointia omassa yhteisössä sekä ymmärtämään hyvinvoinnin uhkia ja mahdollisuuksia globaalilla tasolla
- Ymmärtämään, että yksilö rakentaa valinnoillaan sekä omaa tulevaisuuttaan että yhteistä tulevaisuuttamme, ja toimimaan rakentavasti kestävän tulevaisuuden puolesta.

Keskeiset sisällöt:

- Ekologisesti, taloudellisesti, kulttuurisesti ja sosiaalisesti kestävä kehitys omassa koulussa ja elinympäristössä
- Yksilön ja yhteisön vastuu elinympäristön tilasta ja ihmisten hyvinvoinnista
- Ympäristöarvot ja kestävä elämäntapa
- Ekotehokkuus tuotannossa ja yhteiskunnassa sekä arjen toimintavoissa, tuotteen elinkaari
- Oman talouden hallinta ja kulutuskäyttäytyminen, kuluttajan vaikuttamiskeinot
- Toivottava tulevaisuus ja sen edellyttämät valinnat ja toiminta.

- Omaan lähiympäristöön tutustuminen, erätaitojen opetteleminen ja luonnonsuojeleminen

Merkittävät tapahtumat koulutyössä, koulun ulkopuolella annettava opetus oppisisältöineen ja tavoitteineen

SYYSLUKUKAUSI

Elokuu:
- 21.8 Tosi Hauska –tapahtuma Utsjoella 0-2. lk Ijahis Idja Inarissa 3.-6. lk 1 pv
- 25.8 Tiedesirkus Heureka Utsjoella ½ pv

Syyskuu:
- 1.9 Vanhempainilta lukuvuoden tapahtumista
- 9.9 Retki Norjaan Tenonvuonoon Utsjoen ja norjalaisten koululaisten kanssa 1 pv
- 18.9 Nälkäpäiväkeräys kylällä 2 h
- Retket lähiympäristössä (liikuntatunnit, kerho)
- syysretki Skaidi-järven ympäristöön 1 pv
- historian opiskelijoiden retki Varangenbottenin museoon Utsjoen koululaisten kanssa 1 pv

Lokakuu:
- Vanhempainilta, Kiva koulu-ohjelma ja muita yhteisiä asioita
- Erotuskoulu 2 vk: loka-marraskuussa
- Työpajapäivä/teemapäivä –isänpäivälahja ½ pv
- Loka-marraskuussa uintimatkat Utsjoelle 4 kertaa
- Liikenne-teemapäivä 1 pv

Marraskuu:
- 9.-11.11. Ceh-leiri. Ceh-kielileirit 3 kertaa tänä kouluvuonna. Meidän koulusta lähtee 1-2 saamenkielistä oppilasta kolmen koulupäivän ajaksi SEG:n järjestämälle kielileirille. Näistä leireistä ei tule kunnalle kuluja, koska SEG maksaa kaiken. Ensimmäinen leiri on Skiippakurussa Tanan kunnassa 9.-11.11.2009. Leirien tarkoituksena on järjestää saamenkielisille lapsille sellainen kieliympäristö, jossa he voivat keskustella saameksi kahden maan samanikäisten lasten kanssa.
- Työpajapäivä/teemapäivä

Joulukuu:
- Liikuttava päivä - liikuntatapahtuma Utsjoella 02.12.
- Itsenäisyyspäiväjuhla Utsjoella ½ pv
- Kauneimmat joululaulut, iltakoulu 1 pv
- Joulujuhla koululla illalla

KEVÄTLUKUKAUSI:

Tammikuu:
- Yhteistyötä Norjan koulun kanssa, tutustuminen johonkin norjalaiseen kouluun/luokkaan (ystävyysottelu tai muuta yhteistä ohjelmaa) 1 pv
- Norjalaiset vastavierailulle luistelemaan (tai muuta yhteistä ohjelmaa) 1 pv
- Skábmagovat –lasten elokuvien päivä ja museokäynti Inarin Siidassa 1 pv
- Erotuskoulu, suomenluokkalaiset mukaan, 3.-6. luokkalaiset halutessaan yöksi 1 pv
- Angelin tyttöjen konsertti Utsjoella 25.1.2010 ½ pv

Helmikuu:
- Saamen kansallispäivän juhla ½-1 pv
- Laskiaispäivä ½ pv
- Taikalamppu –elokuvan tekoa 1 pv

Maaliskuu:
- Hiihtoretki/hiihtoharjoittelua 2 kertaa ½ pv Kunnan hiihtokilpailut Nuorgamissa

Huhtikuu:
- Hiihtoretki/pilkkiretki 1 pv
- Saamelaisnuorten taidetapahtuma Inarissa 1 pv
- pääsiäiskirkko 1-2 h

Toukokuu:
- Vappunaamiaiset ½ pv
- kevätretki 1 pv
- Vierailu lampolossa Allikkaniemessä, koko koulu ½ pv
- Toukokuussa lähdemme katsomaan karitsoja ja muita kotieläimiä Tanan maatalousoppilaitokseen d. jatko-oppilaitokseen Bovccaan tai Rustefielmaan yhdessä Utsjokisuun suomenkielisen esi-6. luokkalaisten kanssa.
- kevätjuhla illalla
- Koulujumalanpalvelus rukoushuoneella päättäjäispäivänä

Lisäksi osallistumme mahdollisuuksien mukaan kaikkiin tapahtumiin: tuleviin konsertteihin jne. ja käymme Utsjoella aina myös uimassa.

Saamenluokkalaiset osallistuvat Tanan saamenkoulun kanssa yhteisiin teemapäiviin ja retkiin aina mahdollisuuksien mukaan.

Erotuskoulun oppisisällöt ja tavoitteet:

- Vuosittain vaihtuva erotuksiin liittyvä teema. Erotuskoulussa tänä syksynä tarkoitus nylkeä poronkoipia ja koparoita niin, että voimme keittää koparakeittoa ja opetella syömään sitä.

- Tarjota oppilaalle koulutyön ohessa mahdollisuus olla mukana harjoittelemassa poroelinkeinoa

- Normaalia koulutyötä kevennetään vähentämällä taitoaineita esim. liikuntaa. Ne korvautuvat poromiehen työssä, jota oppilas seuraa ja johon osallistuu vanhempiensa ohjauksella.

- Lukuvuonna 2009-2010 erotuskouluun osallistuvat 2 oppilasta sekä opettaja.

Koulutyön yleinen järjestäminen: työaika, koulun yleiset järjestelyt, kodin ja koulun yhteistyö, oppilashuollon suunnitelma, arviointisuunnitelma.

Työ- ja loma-ajat lukuvuonna 2009 -10

Syyslukukausi alkaa ma 17.8.2009 ja päättyy la 19.12.2009.
syysloma 19.-21.10.2009 (ma-ke). Yht. 88 työpv.

Kevätlukukausi alkaa ma 4.1.2010 ja päättyy la 5.6.2010,
hiihtoloma 8.-12.3.2010, pe 14.5.2010 vapaapäivä. Yht. 101 työpv.

Perusopetuksessa on kaksi jaksoa:
17.8.2009-13.1.2010 ja 14.1-5.6.2010.

Koulussa on kolme perusopetusryhmää: suomenkielinen 0-2, 3-6 ja saamenkielinen 3-5.

Päivittäinen työaika:
Koulu alkaa aamuisin klo 8.55 aamunavauksella, maanantaiaamuisin on koulun yhteinen aamunavaus klo. 9.55.

Kodin ja koulun yhteistyö:
- vanhempainiltoja 2-3 kertaa lukuvuosi
- syystiedote ja muut kirjalliset tiedotteet
- henkilökohtaiset tapaamiset opettajan ja vanhempien välillä 1-2 kertaa lukuvuodessa (opettaja keskustelee oppilaan koulunkäyntiin liittyvistä asioista kunkin vanhemman kanssa).
- Puhelinyhteydenotot
- Reissuvihko
- Kotimuistutukset

Oppilashuollon suunnitelma:
- kouluterveydenhoitaja tavattavissa koululla keskiviikkoisin, Aikio Elle puh. 040-1810279, koululääkärin ajanvaraus Utsjoen tk:sta
- puheterapeutti käy tarvittaessa Ivalosta käsin, Kovanen Raija puh. 040-5180917
- oppilashuollon työryhmä kokoontuu säännöllisesti 1-2 kertaa lukuvuodessa

Koulukohtaiset kehittämistavoitteet
- Koulutyön arviointi: opettajien arviointi, itsearviointi
- Kiva-koulu –ohjelma: kiusaamisen vastainen toiminta
- Erityisesti kehitetään koulun ilmapiiriä ja työviihtyvyyttä sekä hyviä tapoja